Ami intézményünket, mint Tehetségpontot alkalmassá teszi a feladatok ellátására:

• A helyi óvodai programunk keretében megvalósuló tevékenységközpontú személyiségfejlesztés különös tekintettel az alábbi területekre: ének-zene, mozgás és tánc, báb-dráma.
• Szakértelem: két fő tehetségfejlesztő szakpedagógusi végzettséggel rendelkező óvodapedagógus, akik a tehetségígéretek kiválasztásában, egyes területeken teljes, más területeken részleges azonosítással, a tehetségfejlesztő programok kidolgozásával és koordinálásával szakszerűen tudnak foglalkozni.

Képviselő, illetve kapcsolattartó személy

• Neve: Simándi Lászlóné
• Email-címe: szabadsag@ovoda.debrecen.hu
• Telefonszáma: 52/ 416-962

A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései

Tervezett hatókör:

• Intézményi
• Városi

Együttműködési területek:

• Óvodai szinten rövid időn belül szoros együttműködés kialakítása a Sípos utcai bázisóvodával, akik e területen már konkrét tapasztalatokkal rendelkeznek.
• A Debreceni Egyetem Pedagógiai- Pszichológiai Tanszékével
• Az óvodai tehetségígéretek kibontakoztatásának konkrét lehetőségét megvalósítani tudó, az óvodásaink döntő többségét fogadó Karácsony Sándor Általános Iskolával történő szoros együttműködés.
• Specifikus tehetség azonosítása esetén a szülőkkel történő szoros együttműködés.

A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai

• Zenei terület: a jelenleg is működő zenei néptánc csoportból zenetanár segítségével kiválaszthatóak a tehetségígéretek. A zenei fejlesztés esztétikai fejlesztést nyújt, a néptánccal együtt javítja a gyermekek mozgáskultúráját, rövid és hosszú távon egyaránt serkentő hatással van az egyéb területek/ matematika, térlátás, stb./fejlesztésére. A gyermekek érzelmi nevelése is gazdagítható a zene által.
• Vizuális terület: az óvodáskorú gyermekek egyik legfőbb önkifejezési módja az ábrázoló tevékenység. E terület fejlesztése lehetővé teszi az iskolában az írás-olvasás gyorsabb és hatékonyabb elsajátítását, a képi ábrázolásmód fejlesztése pedig további több készség elsajátításának és fejlesztésének alapjául szolgál.
• Báb-dráma: ez a terület, amely a legtöbb játékosságot, felszabadult örömöt jelenthet az óvodásnak. A nyelvi kommunikáció fejlesztése, a társas együttműködés és az ehhez kapcsolódó számtalan apróbb, ám a személyiségfejlődés során alapvető fontosságúvá váló terület a gyermek teljes fejlődésében /egészen a felnőtté válásig/ nélkülözhetetlen, hiányuk súlyos problémákat okozhat.

Konkrét pontok:

• A helyi óvodai nevelési programunk kiváló keretet biztosít a tehetséges gyermekek, a velük történő foglalkozás időszakos bemutatására /különös tekintettel a zene és néptánc, báb- dráma fejlesztésekre /
• A vizuális tehetségfejlesztés elsődleges színtere az állandó és időszakos kiállítások lehetnek, valamint a rajzpályázatokon aktív részvétel.
• Tehetség tanácsadás a szülőknek: tájékoztatás a speciális képességekről, a kibontakozást segítő és akadályozó tényezőkről.
• Tehetség tanácsadás az óvodapedagógusoknak: azonosuljanak a programmal, tanácsadás, továbbképzés a tehetség kiválasztásának szempontjai témában.

Munkastílus

Elsősorban a gyermek - szülő - pedagógus harmonikus együttműködését kívánjuk megteremteni a napi kapcsolattartáson keresztül. Figyelemmel kísérjük a pályázatokat. A helyi nevelési program által biztosított alkalmak a tehetségfejlesztés hatékonyságának gyakorlati bemutatására is kiválóan megfelel.